Organiser des séances d'éducation utiles et pas casse pied ?

Voilà, en tant que respo du cynoclub de l'école véto, je vais devoir animer des séances d'éducation.

Sauf que je ne veux pas du tout faire comme cela se fait dans les clubs, je trouve ça vraiment nul, chiant et inutile.

J'avais pensé à faire ça sous de forme de petits jeux et défis, mais je ne sais pas trop comment concrétiser tout ça.
Toujours est-il que je ne ferais pas passer les gens les uns après les autres, mais que tout le monde bossera en même temps et c'est moi qui ferais le tour, comme le faisait l'amie qui le faisait l'an dernier.

On a aussi prévu de faire des petites fiches avec les trucs basiques à savoir sur le chien, le comportement canin et les principes de l'éducation puisque les gens ont tendance à oublier ce qu'on leur dit.

Voilà, si vous avez des idées :)

Déjà, LA chose PRIMORDIALE à faire avant TOUTE SEANCE, c'est un cours sur le chien!
Savoir comprendre son chien, lire son chien, et voir comment il voit le monde, c'est INDISPENSABLE! Et c'est ce qui manque à TOUS les maîtres néophytes!!!!! (voir à tous les maitres tout cours!).
J'entends encore des proprios rencontrés en chemin me dire que leur médor n'est pas "dominateur" ou que "attention, elle est dominante!" ....

Apprends leur aussi à apprendre et s'adapter à LEUR chien! Chaque chien est différent, et il n'y pas qu'une méthode d'apprentissage! Il est important de comprendre leur préférence et spécificité!
Les réduire à une seule méthode d'apprentissage est donc très réducteur!
Soyons ouvert et essayons avec eux, et pour eux!
C'est bien nous l'espèce la plus intelligente, non? Donc c'est bien à nous de trouver comment fonctionner avec notre canin.

Autre point: comprendre les besoins d'un chien.
Un chien qui ne sort pas de son jardin ne peut pas être un parangon de sociabilité.
Un chien frustré n'est pas en état d'apprendre en club.
Un chien stressé ou énervé n'est pas obligé de rester toute la séance durant.
Bref.

Je te propose de lire les postes de Rafaëlle! Elle a été confronté au même challenge que toi, et a trouvé beaucoup d'activités ludiques à mettre en place avec des chiots et leur maitre!
Elle a aussi fait l'expérience des principaux inconvénients qu'on peut avoir face à un public de néophytes.
titeluciole a été d'un grand secours également.


Enfin: Sympa de "tous bosser en même temps", mais attention au brouhaha!
En tant que Monitrice, tu ne peux pas tout maitriser également. Garder un oeil sur tout le monde, pointer les mauvais renforcements, ou anticiper les frictions est un peu plus délicat...

ça va dépendre du nombre de participant, de leur connaissance du chien, des chiens, de l'espace de travail dont tu vas disposer.
Dur dur!
Tu peux peut être commencer par une balade canine tranquilou pour expliquer les codes canins entre chiens?

Kismie, je ne vais pas t'aider tant ce monde du club canin m'est étranger justement pour les raisons que tu as citées et que tu veux éviter, mais je t'encourage de tout mon coeur 😙

Merci :)

On avait déjà prévu une séance théorique sur le chien et ses besoins, et sur la lecture du chien, ça nous semble indispensable.
Les gens ne savent absolument pas "lire" leur chien, et même la plupart des étudiants véto !
Parce que du coup, on ne s'adresse qu'à des étudiants véto vu que c'est le cynoclub de l'école, fondé par une amie il y a seulement 3 ou 4 ans.

D'ailleurs, jeudi, on a la présentation des clubs, va falloir qu'on soit efficaces et qu'on rallie le plus de cynophiles possible !

Pour le brouhaha, il n'y en a avait pas trop, après, on était jamais nombreux et on a un grand espace.

Je vais me replonger dans les post de Rafaëlle que j'avais suivis avec attention.

Kismie a écrit:

je vais devoir animer des séances d'éducation.
)

dans quelle méthode ?

Je te parle avec mon expérience:
Il est utopique de faire un cours théorique avant chaque séance...
Cette étape est à faire une bonne fois pour toute, pour chaque nouveau membre du groupe.
Même si inévitablement, tu devras faire des rappels, encore et encore.... sur des choses déjà expliquées 100 fois.
Saches bien que c'est en pratiquant que les gens apprennent et comprennent...
Par contre, il est judicieux de présenter ce que tu as l'intention de travailler à chaque séance, comment et pourquoi. Même si, tu verras, cette étape ne sera pas très profitables, car , encore, c'est en pratiquant que les gens comprennent.
Les vétos ne sont absolument pas plus ni moins doués que les autres en éducation. Leur formation n'a rien à voir avec cet aspect-là du chien.

L'une des difficultés que tu vas rencontrer , c'est que tous les chiens n'ont pas le même niveau. Donc chaque exercice, si ludique soit-il devra être adapté à chacun.
Donc avant chaque exercice, il te faudra donner à chacun les directives d'application adaptées à son niveau.
Ce n'est pas toujours simple...

Par ailleurs, les jeux sont toujours intéressants, mais il faut que les chiens aient déjà des savoir-faire, parce que tu ne pourras pas corriger les erreurs, expliquer à chacun comment s'y prendre en plein jeu... sinon, il te faudra l'interrompre ou intervenir sur une personne en ne voyant pas les erreurs que fait une autre pendant ce temps.


Il y a donc, fatalement des bases à travailler individuellement avant d'entreprendre les jeux éducatifs à proprement parler.

Et, inévitablement de grosses faiblesses aux cours collectifs donnés à des couples qui sont en phase d'apprentissage.

Pense à montrer ce que tu attends, cela clarifie bien les choses, si ton chien peut se prêter au jeu, c'est vraiment bien.

Introduit et utilise l'obérythmée, il y a des tas de tours faciles, et très gratifiants pour les maîtres, tout en étant toujours très intéressants sur le plan éducatif.

Amuse-toi bien!